Schutzprozesse in JDAV und DAV

Die Grundsteine sind die Voraussetzung, damit eine Umsetzung von Schutzprozessen in der Sektion möglich wird. Wenn sie gelebt und regelmäßig überprüft werden, können Schutzprozesse leichter umgesetzt und weiterentwickelt werden.

Die Grundsteine werden in der Risikoanalyse abgefragt und sollten als Teil des Schutzprozesses immer wieder kritisch reflektiert werden.

JDAV und DAV legen in Satzungen, Beschlüssen etc. fest, woran sich das Handeln ihrer Mitglieder orientieren soll. Das sind z.B. das DAV Leitbild, der Verhaltenskodex und die Grundsätze und Bildungsziele der JDAV (alles verlinken).

Um diese Strukturen mit Leben zu füllen, braucht es eine grenzachtende Kultur, die vor Ort in der Sektion umgesetzt wird: Sie definiert, was angemessene Verhaltensweisen sind. Jede Sektion und auch jede Jugendgruppe haben ihre eigene Kultur. Diese wird sie von den Mitgliedern als selbstverständlich wahrgenommen und lässt sich nur langsam ändern.

Nur wenn die Strukturen bei den Mitgliedern bekannt sind, kann eine grenzachtende Kultur gelebt werden.

Wenn in einer Gruppe alle offen über Unsicherheiten, Probleme und Herausforderungen sprechen können, ohne Angst vor negativen Konsequenzen haben zu müssen, schafft dies eine Atmosphäre von Vertrauen und Sicherheit. Ein Klima der Offenheit ist Teil von Prävention, denn in einer fehlerfreundlichen Atmosphäre ist es auch für Kinder und Jugendliche leichter möglich, Grenzverletzungen und Fehlverhalten zu benennen.

Dasselbe gilt auf Sektionsebene. Grundlage für eine gute Fehlerkultur ist ein positives Klima unter den Mitgliedern und eine hohe Wertschätzung. Unter diesen Voraussetzungen ist es leichter, Konflikte konstruktiv zu lösen.

Beteiligung von Kindern und Jugendlichen ist in allen Bereichen der Sektionsarbeit wichtig und wird z.B. in den Jugendvollversammlungen gelebt. Die Beteiligung sorgt dafür, dass sie wissen, worum es geht, Selbstwirksamkeit erfahren und sich das Machtgefälle zwischen Erwachsenen und Kindern verringert.

Gerade bei der Entwicklung von Schutzprozessen ist es deshalb so wichtig, Kinder und Jugendliche zu beteiligen. Nur so können Schutzmaßnahmen entwickelt werden, die zur Realität und den Bedürfnissen der Kinder und Jugendlichen passen.

Aber: Die Verantwortung für die Prävention liegt bei den Erwachsenen! D.h. die Entwicklung von Schutzprozessen kann nicht einfach an Kinder und Jugendliche delegiert werden. Es ist wichtig, dass alle relevanten Akteure in der Sektion eine gemeinsame Haltung entwickeln.

Zu den Grundsteinen empfehlen wir die Seite des Bayerischen Jugendrings mit vielen gut zusammengefasten Informationen und weiterführende Material.

Eine Gefährdungsanalyse (oder Risikoanalyse) hat das Ziel, die Schutz- und Risikofaktoren in der Sektion zu verstehen. Sie ist eine Bestandsaufnahme und wird als Ausgangspunkt für Schutzprozesse genutzt. Dadurch können gezielte Schutzmaßnahmen entwickelt werden.

Mit einer Gefährdungsanalyse kann sich eine Sektion genauer anschauen, welche Gelegenheiten, Strukturen, räumliche Situationen, Entscheidungsstrukturen und Situationen in der Personalverantwortung dazu führen können, dass Täter*innen unbemerkt ihre Strategien nutzen können.

Oft bestehen bereits Maßnahmen, ohne dass eine ausführliche Gefährdungsanalyse durchgeführt wurde. Kein Problem, denn Maßnahmen, die z.B. aus Vorfällen oder Beobachtungen entstehen, beinhalten quasi eine unbewusste Analyse in dem Bereich. Dennoch kann eine Analyse unterstützen, eine Übersicht über mögliche Risikofaktoren und Maßnahmen zu erhalten und eine bessere Struktur für einen Schutzprozess zu erstellen.

Idealerweise werden bei einer Gefährdungsanalyse mehrere Leute aus unterschiedlichen Bereichen (z.B. Kinder und Jugendliche, Eltern, Trainer*innen, Vorstandsmitglieder, Mitarbeitende) einbezogen, um verschiedene Perspektiven einzuholen. Wir empfehlen, dies anhand von Fragebögen oder Interviews zu tun.

Oft tauchen schon bei der Durchführung Fragen auf, z.B., wie die Ergebnisse genutzt werden könnten oder ob manches überhaupt verändert werden kann. Diese Fragen sind nicht Teil der Analyse. Merkt sie euch, aber es geht erstmal darum, ein Gesamtbild zu gewinnen!

Die verschiedenen Informationen werden zusammengetragen und reflektiert. Ziel ist es, gemeinsam zu überlegen und zu entscheiden, wo Verbesserungs- oder Klärungsbedarf besteht und welche Schutzmaßnahmen erarbeitet werden. Die Ergebnisse der Analyse werden schriftlich festgehalten, denn sie bieten die Grundlage zur Erstellung des Schutzprozesses.

Außerdem ist es sinnvoll, die Ergebnisse der Analyse regelmäßig erneut zu betrachten, um die stattgefundenen Veränderungen bewerten und wertschätzen zu können.

Der Verbandsrat sowie vorab der Bundesjugendausschuss haben 2014 den Verhaltenskodex für alle ehrenamtlich und hauptberuflich tätigen Personen in DAV und JDAV beschlossen. Diesen gibt es hier.

Um den Verhaltenskodex öffentlichkeitswirksam in der Sektion zu präsentieren, gibt es ein Plakat, welches hier ausgedruckt und aufgehängt werden kann.

Hierbei geht es darum, sich in der Sektion klar für Prävention vor sexualisierter Gewalt, aber auch gegen andere Formen der Gewalt auszusprechen. Auf der Hauptversammlung 2023 wurde die Mustersektionssatzung angepasst und dieser Punkt unter § 3, Absatz 2j in die Mustersatzung aufgenommen. Mit der nächsten Satzungsänderung der Sektion muss dieser Punkt also in die Sektionssatzung aufgenommen werden. Zusätzlich empfehlen wir eine Positionierung zum Thema durch den Sektionsvorstand. Der Verbandsrat hat hierzu bereits eine Position im Jahr 2014 verabschiedet. Diese auch auf Sektionsebene zu unterstützen oder eine eigene zu formulieren, hilft dabei, das Thema auf Sektionsebene stark zu machen.

Die Einsichtnahme erweiterter Führungszeugnisse in der Sektion ist unerlässlich und sollte in regelmäßigen Abständen (mind. alle 5 Jahre) erfolgen. Eine Handlungsempfehlung sowie Vorlagen zur Einsichtnahme der Führungszeugnisse gibt es hier.

Wichtig ist, dass Betroffene oder Personen, die etwas mitbekommen haben/denen etwas erzählt wurde, Unterstützung und Hilfe finden. Das können Ansprechpersonen in der Sektion, auf Landesebene oder auf Bundesebene sein. Das können aber auch externe Beratungsstellen sein. Wichtig ist, dass die Anlaufstellen benannt und bekannt sind und dass die benannten Personen entsprechend qualifiziert sind. Es ist niemandem geholfen, wenn es zwar beispielsweise Ansprechpersonen in der Sektion gibt, diese aber niemand kennt. Oder wenn diese sich selbst nicht sicher in der Thematik fühlen, um weiterzuhelfen.

Nachfolgend sind Anforderungen zusammengefasst, welche durch interne Ansprechpersonen in der Sektion erfüllt sein sollten.

Anforderungen an Ansprechpersonen (die Anforderungen könne je nach Sektion und Voraussetzungen angepasst werden):

• Mind. 1 Person, bestenfalls mehrere unterschiedlichen Geschlechts

• Bereitschaft sich in das Thema einzuarbeiten

• Mentale Belastbarkeit im Umgang mit herausfordernden und sensiblen Themen

• Sensibler Umgang mit Betroffenen, Beteiligten etc.

• Teilnahme an Workshops und Weiterbildungsmaßnahmen – Allgemeiner Workshop JDAV zum Thema PsG, weiterführende Schulungen z.B. Schulungen für Vertrauenspersonen von Jugendringen oder der Sportjugend

• Vertraulicher Umgang mit Informationen und Daten

• Aufgaben

  • ansprechbar sein

  • Betreuung von Verdachtsfällen

  • Kontakt zu örtlichen Fachberatungsstelle(n)

  • Anstoßen von Präventionsmaßnahmen in der Sektion

Ansprechpersonen in DAV und JDAV sind zudem hier zu finden.

Tipp: es ist sinnvoll vorab, auch im Rahmen der Erstellung des Notfallplans mit einer Fachberatungsstelle vor Ort Kontakt aufzunehmen. Wenn die Fachberatungsstelle die Strukturen und den Verein bereits kennen, kann dies bei der Beratung hilfreich sein. Bei Fachberatungsstellen gibt es Unterschiede, ob auch Institutionen beraten werden oder nur Betroffene direkt. Dies gilt es vorab abzuklären.

Idee: für größere Veranstaltungen z.B. Sektionsfeste, Landesjugendversammlungen, große Ausfahrten kann es sinnvoll sein, explizit Ansprechpersonen/ein Team zu benennen, die vor Ort ansprechbar sind. Dieses sollte dafür geschult sein diese Aufgabe zu übernehmen. Gleichzeitig sollte allen Personen, v.a. in leitender Funktion, bewusst sein, dass sie Vertrauenspersonen und somit ansprechbar für potentiell Betroffene sein können.

Wichtig ist, dass Jugendleiter*innen, Trainer*innen, Familiengruppenleitungen, Vorstandsmitglieder etc. sensibel mit der Thematik umgehen. Vor allem in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, aber auch in Bezug auf Erwachsene. Hierzu gibt es die Möglichkeit, Sektionsworkshops über den Bundesverband in der eigenen Sektion zu organisieren. Zudem gibt es ganztägige Seminare in der DAV-Akademie speziell für Vorstände und Mitarbeitende, aber auch für Jugendleiter*innen und Interessierte ohne Ausbildung im Rahmen des JDAV-Schulungsprogramms, in denen unter anderem Möglichkeiten diskutiert werden, wie Schutzprozesse angestoßen werden können.

Die Workshops eignen sich für alle Jugendleiter*innen, Trainer*innen und Familiengruppenleitungen hervorragend als regelmäßige Auffrischung der Sensibilisierung, die mit der Ausbildung vermittelt wurde.

Was ist, wenn doch mal ein Fall/eine uneindeutige Situation aufkommt? Trotz umfangreicher Präventionsmaßnahmen?

Das kann vorkommen. Hierbei ist es wichtig darauf vorbereitet zu sein. Ein Interventionsleitfaden hilft, Handlungssicherheit im Krisenfall zu haben und vorbereitet zu sein. Ein Notfallplan sollte also immer vorab formuliert werden, bevor er zum Einsatz kommt. Hierbei sind unterschiedliche Situationen zu berücksichtigen (z.B. Vorfall auf einer Ausfahrt, Vorfall in der Kletterhalle, wie wird die Sektion darüber in Kenntnis gesetzt…).

Hilfreiche Links zur Erstellung eines Interventionsleitfadens:
-      Notfallplan (bjr.de)
-      Interventionsleitfaden (bistummainz.de)

Es empfiehlt sich, in den einzelnen Gruppen der Sektion Verhaltensregeln mit den Mitgliedern abzustimmen. Dabei ist zu beachten, dass Regeln nie vollständig sein können. Die Grundlage für unser Miteinander legt dabei immer der Verhaltenskodex.

Am besten funktioniert die Einhaltung von Regeln, wenn alle bei der Einrichtung mitreden dürfen.

Um Offenheit für das Thema zu zeigen und Kinder, Jugendlichen, aber auch Erwachsenen die Möglichkeit zu geben offen über (sexualisierte) Grenzverletzungen zu sprechen, ist die Schaffung von Beschwerdemöglichkeiten wichtig. Nachfolgend ein paar Beispiele zur Umsetzung sowie weiterführende Infos:

• Einrichtung eines (digitalen) Kummerkastens

• Ansprechperson(en) in der Sektion benennen

• Offenheit kommunizieren, dass Vorstand, Jugendreferent*in, Jugendleiter*innen ansprechbar sind

• Plakate aufhängen, um Offenheit für das Thema zu signalisieren

• Befragung und Auswertungen von Kursen/Ausfahrten etc. nutzen/einführen

Viele hilfreiche Tipps und Ideen zur Einführung/Umsetzung von Beschwerdemöglichkeiten gibt es auf der Seite des Bayerischen Jugendrings.